จากการให้นิยามการคิดอย่างมีวิจารณญาณในงานศึกษาทำการค้นคว้าและทำการวิจัยนี้ที่มีส่วนประกอบหลักอยู่ 4 ส่วน ดังเช่น การกำหนดปัญหา (Define) การวิเคราะห์ข้อมูล (Analysis) การคาดคะเนหนทาง (Evaluation) รวมทั้งการสรุปอ้างอิง (Inference) ก็เลยเป็นหลักมาตรฐานสำหรับในการตรึกตรอง และก็เรียนเกม ต่างๆที่มีส่วนประกอบของการคิดอย่างวิจารณญาณ โดยเกมที่ผู้ทำการวิจัยได้ทำการวิจัยในด้านมุมของ ข้อตกลงการเล่น และก็ส่วนประกอบของเกมซึ่งสามารถเอามาปรับปรุงความถนัดการคิดอย่างมีวิจารณญาณได้ ดังนี้

1. เกม Settler of Catan เป็นเกมชนิดคิดแผนโดยผู้เล่นจำเป็นที่จะต้องกำหนดแผนการ ครอบครองที่ดินแล้วก็การผลิตที่พักอาศัยโดยจะต้องอาศัยทรัพยากรต่างๆที่อยู่บนที่ดินนั้นสำหรับในการสร้างที่พักที่อาศัย โดยสะสมคะแนนจากการผลิตที่พักที่อาศัยให้ครบ 10 คะแนนก็เลยจะเป็นผู้ชนะ โดยในเกมจะมี การกำหนดข้อแม้ต่างๆได้แก่ อัตราส่วนการแลกเปลี่ยนทรัพยากร มิจฉาชีพที่เป็นตัวกัดกันการได้มาซึ่ง ทรัพยากร หรือการใช้การ์ดพิเศษต่างๆฯลฯ รวมทั้งสามารถมีการสนทนาต่อรองสำหรับในการแลก ทรัพยากรกันได้ โดยส่วนประกอบของเกมซึ่งสามารถเอามาวิวัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณได้ เป็นต้นว่า

(1) การเจาะจงปัญหา หรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในแต่ละรอบ โดยทำความ รู้เรื่องปัญหา หรือเหตุการณ์ให้กระจ่าง แล้วก็ครบทุกมุมมอง

(2) การคิดพินิจพิจารณาสำหรับเพื่อการคิดแผนแม้ลยุทธ์สำหรับการสร้างที่อยู่ที่อาศัยว่าจะอยู่ บนที่ดินไหน รวมทั้งการวางแผนการสำหรับการสร้างที่พักอาศัยว่าจะสร้างอะไร แล้วก็ใช้ทรัพยากรอะไร เป็นปริมาณเท่าไร ฯลฯ

(3) การวัดช่องทางทั้งผองที่นำไปสู่ผลสรุปที่แตกต่าง ตลอดจน การไตร่ตรองจุดเด่น จุดบกพร่องในแต่ละหนทางสำหรับเพื่อการเล่นของผู้เล่นในแต่ละตา

(4) การเจรจาต่อรองซึ่งเป็นการฝึกหัดการใช้เหตุผล การชักพาการวิพากษ์วิจารณ์แล้วก็ต่อรองคนอื่น

(5) การหาผลสรุป เป็นการเลือกแล้วก็ตกลงใจอย่างมีเหตุผล

2. French and Indian War game เป็นเกมที่ถูกสอนในวิชาสังคมมีรายละเอียด เกี่ยวกับประวัติศาสตร์การรบของประเทศมหาอำนาจ 2 ประเทศหมายถึงอังกฤษ กับประเทศฝรั่งเศส โดยเป็น เกมที่เล่นเป็นกรุ๊ป แต่ละกรุ๊ปจะสุ่มได้ 1 ประเทศจากทั้งหมดทั้งปวง 7 ประเทศ ซึ่งจะมีประเทศมหาอำนาจ อยู่ 2 ประเทศ อาทิเช่น อังกฤษ และก็ประเทศฝรั่งเศส รวมทั้งประเทศเล็กๆอีก5ประเทศ โดยจะมีแผนสำหรับการที่แสดงอาณา เขตของอีกทั้ง 7 ประเทศซึ่งมีพื้นที่แตกต่างกัน แล้วก็จะมีภารกิจของแต่ละประเทศที่จะจำเป็นต้องทำให้เสร็จ เป็นต้นว่า การบุกยึดประเทศอื่น การมีไว้ในครอบครองพื้นที่ให้สูงที่สุด ฯลฯ โดยส่วนประกอบของเกมซึ่งสามารถ เอามาวิวัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณได้ ดังเช่นว่า สนับสนุนบทความโดย thegame789

1. การวางเป้าหมายเปลี่ยนความนึกคิดด้วยกันกับเพื่อนพ้อง ในกรุ๊ป รวมทั้งเพื่อนพ้องต่างกรุ๊ปที่จำเป็นต้องอาศัยความถนัดการเจาะจงปัญหา การคิดพินิจพิจารณาข้อมูลต่างๆการคาดการณ์ ลู่ทางที่เกิดขึ้น แล้วก็การผลิตความร่วมแรงร่วมมือกับกรุ๊ปอื่น

2. การหาบทสรุปสำหรับในการตกลงใจ หรือเลือก วิธีการในแต่ละรอบ

3. เกมหมากรุก เป็นกีฬาที่มีมาแต่ว่าโบราณที่จะมีตัวหมากต่างๆโดยจะมีวิธีการ เดินหมากของแต่ละตัวที่ไม่เหมือนกัน จะเล่นโดยการเปลี่ยนกันเดินหมากเพื่อรับประทานหมากของผู้ต่อสู้ ใครกันแน่รับประทาน หมากคู่แข่งหมดก่อนชนะ หรือถ้าหากไม่อาจจะรับประทานหมากของทั้งสองฝ่ายได้แล้วหลังจากนั้นก็จะเท่ากัน โดย ส่วนประกอบของเกมซึ่งสามารถเอามาวิวัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณได้ อาทิเช่น

1. การวิเคราะห์การ เดินหมากคู่แข่งขัน

2. การวางเป้าหมายสำหรับในการเดินหมากของพวกเรา ซึ่งมาจากการวัดลู่ทางซึ่งใช้หลัก ความเป็นไปได้ โดยจำเป็นต้องคิดยุทธวิธีที่ยอดเยี่ยมสำหรับการบุกหรือการตั้งรับคู่ปรับ

3. ใช้การพินิจการกระทำ การเล่นคู่แข่งที่เล่นซ้ าๆจนถึงสามารถสรุปอ้างอิงแบบอุปนัยได้